新華社記者報道,廣西武鳴一位自稱學生家長的網友近日在網上曬出“兒子日記”內容,其中記錄了班主任讓學生自己打自己嘴巴、辱罵學生等內容。記者從武鳴縣教育部門獲悉,網帖反映內容基本屬實,目前已責成學校對涉事老師批評教育、要求其作出書面檢討並通報批評。(1月11日《京華時報》)
  教師讓學生自扇耳光,這根本算不上什麼新聞,沒有親自動手,已經便宜了那些犯了“錯誤”的孩子。但可笑的是,如此缺乏素養、缺失師德、缺少愛心、缺漏情懷的老師,還有評先評優的資格;而取消這個資格,也算是對老師處罰的範疇?
  孩子走進校園,就是要接受全方位良好的教育,而教育的根本任務就在於立德、樹人,全面實施素質教育,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,把教育辦成人民滿意的教育。這個根本任務,反射了教育工作的神聖。國家為什麼設立教師節,在全社會提倡尊師重教的風氣?就因為教師是一個特殊的職業,教師工作的好壞,關乎到祖國的未來,關乎到民族的希望。
  所以,當一名教師對孩子破口大罵“你們就是豬和牛的結合體!你們父母就是牛!豬!豬!你們都是豬!夠蠢哦,簡直都不懂怎麼形容你們了”的時候,就讓人格外恐怖也格外擔心。恐怖於嚇壞孩子,擔心如此環境下成長的學生,能否建塑健康的人格,能否擔當建設的重任。特別是,因為孩子忘記擦白板,老師竟讓一個小組的同學全部站起來“打嘴巴五十次!”請問這種教育方法,師承哪門哪派?哪裡有這樣成功的先例?
  孔子說“有教無類”,既主張“學而不厭”,也主張“誨人不倦”。一個老師,不可能面對清一色的學生,不可能個個優秀、人人三好,不然也就沒有“出類拔萃”一說。一個老師的水平,不是體現在班裡有多少個學習拔尖的學生,而是讓多少個後進生擠進了先進的行列。倘若從事教育工作的老師,在成為老師以前沒有具備老師必備的素養,包括知識、愛心、師德等等,他就不是一個合格的老師,遑論成為優秀的老師呢?就像上述老師那種粗暴簡單的教育,是否是合格老師尚在兩可,還談什麼評先評優的資格?
  奇怪的是,如果不是家長意外發現了孩子的日記,曝光了這些荒唐,這種事情是不是還是無人知曉的秘密,老師是不是還有評為優秀的可能?那樣一來,老師根本不可能自醒自己的錯誤,還以為是一種成功的經驗。可學生們呢,除了產生厭學和恐懼的心理,收穫不到成長的養料。這就證明現行教師工作的評價系統,一定存在著某種漏洞;不足以及時發現教師的問題,不能夠給出真實的評價。在這個前提下評選出來的所謂先進或者優秀,也就失去了樣板的價值,掩蓋了教學中的矛盾。所以,武鳴縣教育局不應單是針對涉事老師進行個案處理,而要剖析系統疏漏,找到彌補缺陷的方法。
  文/雷鐘哲
  
  (辣味時評,一掃就行!歡迎各位親愛的作者關註紅辣椒評論官方微信!同時官方微信平臺將不斷推薦展示優秀作者!)  (原標題:教師的評價系統出了問題)
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