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　　新華社記者報道，廣西武鳴一位自稱學生家長的網友近日在網上曬出“兒子日記”內容，其中記錄了班主任讓學生自己打自己嘴巴、辱罵學生等內容。記者從武鳴縣教育部門獲悉，網帖反映內容基本屬實，目前已責成學校對涉事老師批評教育、要求其作出書面檢討並通報批評。（1月11日《京華時報》）
　　教師讓學生自扇耳光，這根本算不上什麼新聞，沒有親自動手，已經便宜了那些犯了“錯誤”的孩子。但可笑的是，如此缺乏素養、缺失師德、缺少愛心、缺漏情懷的老師，還有評先評優的資格；而取消這個資格，也算是對老師處罰的範疇？
　　孩子走進校園，就是要接受全方位良好的教育，而教育的根本任務就在於立德、樹人，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，把教育辦成人民滿意的教育。這個根本任務，反射了教育工作的神聖。國家為什麼設立教師節，在全社會提倡尊師重教的風氣？就因為教師是一個特殊的職業，教師工作的好壞，關乎到祖國的未來，關乎到民族的希望。
　　所以，當一名教師對孩子破口大罵“你們就是豬和牛的結合體！你們父母就是牛！豬！豬！你們都是豬！夠蠢哦，簡直都不懂怎麼形容你們了”的時候，就讓人格外恐怖也格外擔心。恐怖於嚇壞孩子，擔心如此環境下成長的學生，能否建塑健康的人格，能否擔當建設的重任。特別是，因為孩子忘記擦白板，老師竟讓一個小組的同學全部站起來“打嘴巴五十次！”請問這種教育方法，師承哪門哪派？哪裡有這樣成功的先例？
　　孔子說“有教無類”，既主張“學而不厭”，也主張“誨人不倦”。一個老師，不可能面對清一色的學生，不可能個個優秀、人人三好，不然也就沒有“出類拔萃”一說。一個老師的水平，不是體現在班裡有多少個學習拔尖的學生，而是讓多少個後進生擠進了先進的行列。倘若從事教育工作的老師，在成為老師以前沒有具備老師必備的素養，包括知識、愛心、師德等等，他就不是一個合格的老師，遑論成為優秀的老師呢？就像上述老師那種粗暴簡單的教育，是否是合格老師尚在兩可，還談什麼評先評優的資格？
　　奇怪的是，如果不是家長意外發現了孩子的日記，曝光了這些荒唐，這種事情是不是還是無人知曉的秘密，老師是不是還有評為優秀的可能？那樣一來，老師根本不可能自醒自己的錯誤，還以為是一種成功的經驗。可學生們呢，除了產生厭學和恐懼的心理，收穫不到成長的養料。這就證明現行教師工作的評價系統，一定存在著某種漏洞；不足以及時發現教師的問題，不能夠給出真實的評價。在這個前提下評選出來的所謂先進或者優秀，也就失去了樣板的價值，掩蓋了教學中的矛盾。所以，武鳴縣教育局不應單是針對涉事老師進行個案處理，而要剖析系統疏漏，找到彌補缺陷的方法。
　　文/雷鐘哲
　　
　　(辣味時評，一掃就行！歡迎各位親愛的作者關註紅辣椒評論官方微信！同時官方微信平臺將不斷推薦展示優秀作者！)　　（原標題：教師的評價系統出了問題）